Que lle acontece a avoa; Que lle acontece a avoa?/ What's wrong with gradma? (Rexistro nro. 522277)
[ vista simple ]
000 -CABECEIRA | |
---|---|
Campo de control de longitud fija | 00561nam a2200193 i 4500 |
INFORMACIÓN XERAL | |
Códigos de información de lonxitude fixa | 141219s2010 sp g glg |
ISBN | |
ISBN | 8493825239 |
CDU | |
CDU | 811 |
MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Que lle acontece a avoa; Que lle acontece a avoa?/ What's wrong with gradma? |
Autores | / Miguel Peralta , Xoana Alvarez |
EDICIÓN | |
Edición | 1ª |
PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
Lugar de publicación | Vigo |
Editorial | :Triqueta verde |
Data de publicación | ,2010 |
DESCRICIÓN FÍSICA | |
Extensión | 46 |
NOTA XERAL | |
Nota xeral | Infantil de 3 a 6 anos |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Bilingüe |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Avós |
Subdivisión xeral | Contos |
-- | PEC086-3499 |
REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
-- | 2 |
Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública | Fonte de clasificación ou esquema |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
CEIP Plurilingüe Celso Emilio Ferreiro | CEIP Plurilingüe Celso Emilio Ferreiro | Sala préstamo | 2024-06-25 | Orzamento centro | 82-N | que | 82-N PER que | CEC194000000570 | 2024-06-25 | Prestable | ||||||||
CEIP Plurilingüe Frián-Teis | CEIP Plurilingüe Frián-Teis | Sala préstamo | 2011-03-22 | Fondos Biblioteca | 82 | que | 5 | 82 PER que | PEC086000003499 | 2022-09-30 | 1 | Prestable | azul | |||||
CEIP Plurilingüe de Pedrouzos | CEIP Plurilingüe de Pedrouzos | Sala préstamo | 2014-12-19 | Fondos Biblioteca | 811 | que | 1 | 811 PER que | CEC103000009163 | 2022-03-09 | 1 | Prestable |