| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01291nam a2200421 c 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
220204s2022 sp a | |||| 000 j spa |
|
|---|
| -- |
MON21 |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
B 15232-2021 |
| -- |
Oficina Depósito Legal Barcelona |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
9788418594052 |
|
|---|
| -- |
SpMaBN |
| -- |
SpMaBN |
| -- |
rda |
| -- |
LEC024 |
|
|---|
| -- |
spa |
| -- |
eng |
| CDU |
|---|
| CDU |
087.5:82 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Rippin, Sally |
| -- |
aut |
| -- |
39480 |
| TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Pete's big feet |
| -- |
Español |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Grandes pinreles |
| Autores |
Sally Rippin ; adaptación de Mar Banegas ; ilustraciones de Chris Kennet |
| EDICIÓN |
|---|
| Edición |
Primera edición: enero de 2022 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
37 páginas |
| Outras características físicas |
ilustraciones (color) |
| Dimensións |
21 cm |
| MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Escuela de Monstruos |
| NOTA XERAL |
|---|
| Nota xeral |
En mayúsculas |
| NOTA XERAL |
|---|
| Nota xeral |
"Aprende a leer en la Escuela de Monstruos"--Cubierta |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| -- |
maiúsculas |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| -- |
mayúsculas |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| -- |
monstruos |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| -- |
rimas |
|
|---|
| -- |
Cuentos infantiles |
| -- |
tgfbne |
| -- |
16288 |
|
|---|
| -- |
Libros infantiles |
| -- |
tgfbne |
| -- |
24965 |
|
|---|
| -- |
Libros ilustrados |
| -- |
tgfbne |
| -- |
28956 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
|---|
| Nome de persoa |
Benegas, Mar |
| -- |
39798 |
| Datas asociadas ao nome |
1975- |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
|---|
| Nome de persoa |
Kennet, Chris |
| -- |
ill |
| -- |
57544 |
|
|---|
| -- |
LEC024 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
Data non definida (260) |
| -- |
1 |
|
|---|
| -- |
"ISBN" |
|
|---|
| -- |
MON22 |
|
|---|
| -- |
2 |
